tag:blogger.com,1999:blog-48260573310092993522024-02-20T12:26:15.086-08:00Psicología Educativa- Instituto CastañedaLaura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-15961215117273992872018-04-07T16:55:00.002-07:002018-04-07T16:56:20.009-07:00Programa Psicología y Educación- Biología y Ciencias Sagradas<b id="docs-internal-guid-4dbfd3b3-a287-cc2e-7c3a-feee9875f27c" style="font-weight: normal;"><a href="https://docs.google.com/document/d/10KnH92rRoLBpIHKB5NobkPmJHgERKVwHP9q3ZM2irW4/edit?usp=sharing" target="_blank">Programa Psicología y Educación</a></b><br />
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;">
<table style="border-collapse: collapse; border: none; width: 425.17559055118113pt;"><colgroup><col width="*"></col></colgroup><tbody>
<tr style="height: 0pt;"><td style="border-bottom: solid #000000 1pt; border-left: solid #000000 1pt; border-right: solid #000000 1pt; border-top: solid #000000 1pt; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; vertical-align: top;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Institución</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: Instituto Superior Particular Incorporado Nº: 4031 “Fray Francisco de Paula Castañeda”.</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Carreras</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Profesorado para la Educación Secundaria en Biología (2090/15)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Profesorado en Ciencias Sagradas (2720/14)</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Curso</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: 2° año</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Año académico</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: 2018</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Espacio Curricular</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: Psicología y Educación</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Docente</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: Prof. María Laura Feck</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Carga horaria</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: 4 horas (semanales)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Carácter</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: Anual</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Formato Curricular</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: Materia</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">FUNDAMENTACIÓN:</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Este espacio curricular, ubicado en el 2° año de la Formación Docente, se propone abordar, como temática central, el </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">aprendizaje, los procesos de construcción del conocimiento, desde la diversidad de aspectos que hacen a su especificidad y complejidad.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">A través de los contenidos que se abordarán se intenta posibilitar la reflexión sobre el impacto de diversidad de condiciones que influyen en él, partiendo de una concepción del mismo, como producto de una construcción que lleva a cabo el sujeto, a partir de los datos de la realidad.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Esta disciplina, constituye en muchas oportunidades el primer contacto formal que los alumnos tienen con la Psicología como ciencia. Es por esto, que se partirá con un planteo Epistemológico, si bien no es ésta, específicamente, la temática de este espacio curricular.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Al abordar específicamente la problemática del aprendizaje, se lo hará en profundidad, intentando “limpiar” su concepción de afirmaciones no científicas y atendiendo con especial dedicación los factores que lo favorecen o empobrecen, luego de lo cual se desarrollarán las distintas Teorías que lo explican, poniendo énfasis no en el desarrollo lineal en sí, sino en la relación que desde cada una se establece entre </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">desarrollo, aprendizaje y enseñanza.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> A este fin, se profundizará en aquellas que específicamente han dado sustento a los procesos de transformación educativa en nuestra jurisdicción.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Nos centraremos en el análisis del </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">aprendizaje escolar</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">, específicamente, lo cual permite reconocer las múltiples variables que condicionan su contenido y su valor, pero sin dejar de integrarlo con los aportes del conocimiento científico y del cotidiano, conocimiento que se intentará valorizar, por considerar su descarte como una de las causas de la falta de sentido que el alumno otorga a veces a lo aprendido en la escuela.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">A partir de la clarificación de estos conceptos, se pretende formar en una concepción del mismo como una actividad posible de </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">intervención </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">desde el rol del docente que involucra al sujeto en su totalidad, por lo tanto, producto de múltiples entrecruzamientos necesarios de analizar. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Finalmente, se profundizarán algunas reflexiones sobre distintas problemáticas educativas vistas a la luz de los aportes de la Psicología Educativa, en orden a pensar mejoras que podrían favorecer los procesos de aprendizajes de los alumnos.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Se trabajará muy fuerte el concepto de persona, con una visión global. Desde la cátedra, el concepto antropológico es aportado desde el realismo cristiano, esto implica acepciones puntuales al concepto de persona. Este sustento abre a la consideración fundamental de los procesos afectivos y por lo tanto a la relación educadora como ineludibles para el logro del aprendizaje.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">CONTEXTO CONCEPTUAL</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Sobre la base de lo ya dicho, recalcamos la idea de posicionarnos desde el </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">paradigma de la complejidad </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">para el abordaje del espacio curricular. Ello nos lleva a recuperar una mirada Psicológica que intenta comprender al </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">sujeto</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> desde una </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">multiplicidad de factores</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> que hacen a su </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">constitución subjetiva</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. En la misma línea paradigmática, entendemos que la Psicología Educativa es </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">una mirada</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> que necesariamente tiene que complementarse con el aporte de otras ciencias que hacen a la comprensión de los </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">procesos de enseñanza y aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> que suceden en la </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">escuela</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Estas cuestiones serán recuperadas al comienzo de la materia, cuando delimitemos el </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">espacio de la Psicología y la Psicología Educativa</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">, entendidas como dos campos de conocimiento científico con relativa autonomía, en tanto hay entre ellos una relación de </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">interdependencia e interacción</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Un concepto estructurante de la materia, como se dijo, es el concepto de </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. La Psicología Educativa busca explicar los procesos de aprendizaje y los </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">factores</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> que intervienen en él, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">condicionándolo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Todos los aportes teóricos intentarán integrarse en orden a tener una mirada enriquecida y compleja del concepto. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Para llegar a ella, es necesario trazar un recorrido por los distintos </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">sistemas teóricos</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> que a lo largo de historia de la Psicología y Psicología Educativa han intentado explicar el aprendizaje. Será fundamental comprender que la diversidad del aprendizaje requiere </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">integrar procesos asociativos y constructivos</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> para el logro de objetivos de aprendizaje. Finalmente, comprendemos el aprendizaje como proceso de construcción subjetiva, idiosincrática, que realiza un sujeto particular de una realidad objetiva, compleja, que es externa al sujeto y lo excede. Ello nos abre al desafío de que esta construcción personal se acerque siempre a la Verdad por medio de la apertura del sujeto a la realidad total.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">OBJETIVOS:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 3pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Favorecer en los alumnos, desde los aportes de la disciplina, la adaptación activa a las exigencias del Nivel Superior, alfabetizándolos en los planteos propios de la ciencia psicológica.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 3pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Comprender los aportes fundamentales de la psicología en los procesos de enseñanza y aprendizaje para mejorar la relación educativa.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 3pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Valorar la importancia de los conocimientos de la ciencia psicológica para posibilitar una intervención pedagógica que logre facilitar los procesos de aprendizaje por parte del alumno.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 3pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Valorar los aportes de las teorías del aprendizaje para enriquecer los procesos cognitivos del aula.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 3pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Capacitar a los alumnos para implementar concretamente recursos que demuestren en la actividad del aula, la valorización de esos aportes.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 3pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Elaborar una concepción de aprendizaje propia, a partir de los aportes de las diferentes teorías, para favorecer un accionar coherente entre la teoría y la práctica áulica. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 3pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Plantear situaciones que movilicen procesos de reflexión crítica fundada en aportes científicos coherentes con posturas personales.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 3pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">En definitiva, colaborar para la formación de docentes altamente calificados para acercar a los alumnos, desde sus características propias, al aprendizaje.</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">CONTENIDOS PEDAGÓGICOS</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bloque I: Psicología y Educación</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Psicología</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> como ciencia. Objeto y métodos. Delimitación del </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">objeto</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> de estudio de la Psicología.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Las relaciones entre </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Psicología y Educación</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Delimitación del objeto de estudio de la Psicología Educativa. Algunos problemas en la historia de las relaciones: aplicacionismo y reduccionismo. Sus efectos sobre la toma de decisiones psicoeducativas. Su inserción en los programas de formación docente. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Importancia</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> de los aportes de esta ciencia a la formación de grado de los futuros docentes. </span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bloque II: Aprendizaje y aprendizaje escolar. </span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> El </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> como proceso complejo y diverso. Definición de aprendizaje.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprendizaje y </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">aprendizaje escolar</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Rasgos específicos del aprendizaje escolar.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Los debates actuales acerca del tema del conocimiento: Conocimiento cotidiano (de la vida) conocimiento escolar y conocimiento científico. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Constructivismo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: alcances y límites.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Factores condicionantes del aprendizaje. Su clasificación como condicionantes internos y externos. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Las </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">condiciones internas</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Orgánicas (componentes neurológicos: el aporte de las neurociencias). Inteligencia. Atención. Personalidad y aprendizaje: autoconcepto y autoestima.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Las </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">condiciones externas</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Cultura y aprendizaje. Rol de la familia, sus expectativas. La relación docente-alumno y su influencia en los procesos de conocimiento: efecto Pigmalión, factores afectivos. Los grupos de pares. El medio social de origen. </span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bloque III: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">3.1 Problemas y perspectivas teóricas sobre las relaciones entre desarrollo, aprendizaje y enseñanza. Las </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">teorías del aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Finalidad de las teorías. Alcances y limitaciones.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">3.2 </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Teorías asociacionistas</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Conductismo. Aprendizaje como asociación. Su influencia y vigencia en educación. Alcances y límites.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">3.3</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Teoría psicogenética</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Jean Piaget. Epistemología genética: génesis y estructura de la Inteligencia. Mecanismos y factores intervinientes en el desarrollo de la inteligencia. Dimensión estructural y dimensión funcional. Invariantes funcionales: organización y adaptación: asimilación y acomodación. Esquemas. Actividad. Aprendizaje en sentido amplio y aprendizaje en sentido estricto: aprendizaje y desarrollo. Error y conflicto cognitivo. El balance acerca de los usos educativos de la teoría psico genética. Alcances y límites.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">3.4</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Teoría Socio- histórico- cultural</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Lev Vigotsky. Contexto cultural y aprendizaje. Mediación instrumental y mediación social. Funciones Psíquicas superiores. Interacción social. Interiorización. Ley de doble formación. Zonas de desarrollo. Andamiaje (Bruner). Desarrollo y aprendizaje como formas de apropiación de prácticas culturales. El balance acerca de los usos educativos de la teoría socio- histórico cultural. Alcances y límites.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">3.5</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Teoría de la Asimilación cognoscitiva</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. David Ausubel. Aprendizaje por descubrimiento y por recepción. Aprendizaje Significativo. Tipos de aprendizaje significativo. Significatividad lógica y significatividad psicológica. Memoria comprensiva. El balance acerca de los usos educativos de la teoría del aprendizaje significativo. Alcances y límites.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 3.6 </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Teoría de las Inteligencias Múltiples y aprendizaje comprensivo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Howard Gardner y David Perkins. Proyecto Zero ¿Inteligencia o inteligencias? Qué caracteriza a una inteligencia. Las 7 inteligencias. La escuela inteligente. Aprendizaje comprensivo. Pensamiento pobre y conocimiento frágil. Metacurrículum. El balance acerca de los usos educativos de la teoría de las IM y del aprendizaje comprensivo. Alcances y límites.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bloque IV: Algunos problemas de las prácticas educativas abordables desde una perspectiva psicoeducativa.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aportes de la Psicología al campo del aprendizaje. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Motivación. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Fracaso escolar. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Educabilidad. La educabilidad bajo sospecha.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La posibilidad del acceso de todos a la educación. Inclusión como nuevo paradigma educativo. Diversidad y aprendizaje. Integración de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). </span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Las clases de Psicología y Educación, intentarán recuperar siempre los aportes de los alumnos, por lo tanto, se trabajará básicamente con:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 2.25pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Exposición dialogada</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 2.25pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Lectura, análisis y exposición de textos</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 2.25pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Informes de lectura</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 2.25pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Resolución de situaciones áulicas concretas</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 2.25pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Elaboración de trabajos prácticos que permitan profundizar la relación teoría- práctica.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 2.25pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Lectura de apuntes tomados por los alumnos al finalizar cada clase. </span></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">CRONOGRAMA TENTATIVO</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Unidad 1: abril</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Unidad 2: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">mayo, junio y julio</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Unidad 3: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">agosto y septiembre</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Unidad 4:</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> octubre</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">EVALUACIÓN</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Entendiendo la evaluación de forma procesual y continua, se tendrá en cuenta el proceso de aprendizaje que realice cada alumno en forma particular y que culminará con el examen final o coloquio final integrador.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Los requisitos para lograr la </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">promoción directa</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> de la materia y acceder al coloquio final integrador son: </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">•</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">75 % de asistencia por cuatrimestre, o 50% cuando esté debidamente justificada sin excepción.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">•</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprobación de 2 (dos) exámenes parciales, cuyo promedio deberá ser de 8 (ocho) o más.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">•</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Presentación de Trabajos Prácticos en el tiempo y forma acordados con la docente y aprobados, cuyo promedio deberá ser de 8 (ocho) o más. Se realizarán 4 (cuatro) TP durante el año, como síntesis de cada unidad didáctica (Cada TP corresponde a un Bloque temático).</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">•</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprobación de coloquio final integrador con 8 (ocho) o más. De no alcanzar esta nota en el coloquio, el alumno pasará a examen final REGULAR en los turnos correspondientes.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Los requisitos para </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">regularizar*</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">como alumnos presenciales</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> y acceder a la evaluación final integradora son: </span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">75 % de asistencia por cuatrimestre. 50% de asistencia </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">debidamente justificada</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">presentado</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> al Coordinador de Carrera, conserva regularidad. Menos de esto, exigirá examen reincorporatorio sobre contenidos del cuatrimestre.</span></div>
</li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprobación del examen parcial con 6 (seis) o más, con posibilidad de un recuperatorio. No se aceptarán justificaciones de inasistencia al parcial, pasando directamente el alumno a la instancia de recuperatorio. De no aprobar dicha instancia, el alumno rendirá en condición de libre.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Presentación de Trabajos Prácticos</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> en el tiempo y forma acordados con la docente y aprobados </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">2 de los 4</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> trabajos propuestos. Se realizarán 4 (cuatro) TP durante el año, como síntesis de cada unidad didáctica (Cada TP corresponde a un Bloque temático).</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprobación de examen final </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">oral</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ante tribunal con calificación de 6 (seis) o más. </span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Los requisitos para cursar la materia en carácter de alumno </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">regular* con cursado semi presencial </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">y acceder a la evaluación final integradora son:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">40% de la asistencia por cuatrimestre.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprobación del examen parcial con 6 (seis) o más, con posibilidad de un recuperatorio. No se aceptarán justificaciones de inasistencia al parcial, pasando directamente el alumno a la instancia de recuperatorio. De no aprobar dicha instancia, el alumno rendirá en condición de libre.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Presentación de Trabajos Prácticos en el tiempo y forma acordados con la docente y aprobados </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">2 de los 4</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> trabajos propuestos. Se realizarán 4 (cuatro) TP durante el año, como síntesis de cada unidad didáctica (Cada TP corresponde a un Bloque temático).</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprobación de examen final </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">oral</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ante tribunal con calificación de 6(seis) o más.</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">(*) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La duración de la regularidad es de tres años.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">(**) Será requisito para presentarse a la instancia de examen final: la presentación de los </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">trabajos prácticos realizados </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">(según corresponda la condición), </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">libreta y programa de la materia</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Los requisitos para rendir</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">la materia en carácter de alumno </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">libre</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> son:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">No es necesaria la asistencia a clase, aunque conserva el derecho de asistir a clases en calidad de oyente</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">No realiza trabajos prácticos ni exámenes parciales</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: 17.450000000000003pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprobación de examen final ante tribunal, con ajuste a la bibliografía indicada previamente en el programa de la cátedra. Modalidad: e</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">xamen oral </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">(mismas condiciones que los alumnos regulares). Es requisito presentar libreta y programa de la materia.</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Régimen de correlatividades:</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Para el Profesorado en Ciencias Sagradas:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La materia es correlativa con </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Sujetos de la educación II (3°)</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Práctica Docente III (3°)</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Educación Sexual Integral (4°</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">), </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">UDI I (4°)</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">UDI II (4°</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">).*</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Para el Profesorado de Educación Secundaria en Biología:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La materia es correlativa con </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Sujetos de la Educación Secundaria</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> (3°), </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Práctica Docente IV (4°).*</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">*Para mayores precisiones, consultar la página del Instituto. Las correlatividades se detallan en la información de cada carrera.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bibliografía (del Alumno):</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bloque I:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Apunte de cátedra elaborado por la docente: Introducción a la Psicología Educativa.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">CABRERA, DOLORS, FUNES, JAUME Y BRULLET, CRISTINA (2004) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Alumnado, familias y sistema educativo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Octaedro. Barcelona.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">COLL C., PALACIOS I., MARCHESI A. (1998) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Desarrollo Psicológico y educación II.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Alianza. Madrid.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 6pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">RIGO, M. A., DÍAZ BARRIGA, F. Y HERNÁNDEZ ROJAS, G. (2005). </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La psicología de la educación como disciplina y profesión</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Entrevista con César Coll. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Revista Electrónica de Investigación Educativa, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">7(1). Consultado el día 06 de Diciembre de 2013 en: </span><a href="http://redie.uabc.mx/vol7no1/contenido-rigo.html" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: blue; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">http://redie.uabc.mx/vol7no1/contenido-rigo.html</span></a></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bloque II:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">CAMPOS, ANA LUCIA (2010) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Neuroeducación: uniendo las neurociencias y la educación en la búsqueda del desarrollo humano</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. En La Educación Revista Digital, n° 143.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">CHAPARRO, M. (2006) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Epistemología de la Educación</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. De los cuatro vientos. Bs.As.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">GARCÍA, EDUARDO (1998) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Díada. Sevilla.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">GVIRTZ, S. Y PALAMIDESSI, M. (2006) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Aique. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">LORENZÓN, M. INÉS. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Actuales teorías del aprendizaje y su incidencia en el aula.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">MEIRIEU, PHILIPPE (1992) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprender, sí. Pero ¿cómo? </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Octaedro. Barcelona</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">PALACIOS, J., MARCHESI, A. Y CARRETERO, M. (1997) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Psicología de la Educación. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Alianza. Madrid.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">PORLÁN, R. (1993) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Constructivismo y escuela.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Díada, Sevilla.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">POZO MUNICIO, JUAN IGNACIO (1996) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprendices y maestros</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Alianza. Madrid.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">SALAS SILVA, RAÚL (2003) Does education really need Neuroscience?</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Estud. pedagóg.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> [online] n.29. Extraído el día quince de mayo, 2013.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 6pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">TERIGI, FLAVIA (2010) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Conferencia para la Jornada de apertura del ciclo lectivo 2010. La Pampa.</span></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bloque III:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ANDER-EGG, EZEQUIEL (1996) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La planificación Educativa. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Río de la plata.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: blue; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">BAQUERO, RICARDO (2007). </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La noción de Zona de Desarrollo Proximal. La Zdp como producción de posibilidad</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> [Versión Electrónica]</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Revista 12(ntes), 17. Extraído el 18 de Noviembre, 2013, de </span><a href="http://docenteslibresmdq.com/2010/04/25/la-nocion-de-zona-de-desarrollo-proximal/" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: blue; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">http://docenteslibresmdq.com/2010/04/25/la-nocion-de-zona-de-desarrollo-proximal/</span></a></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">CURSO PARA SUPERVISORES Y DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (1998) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Enseñar a pensar en la escuela</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Ministerio de cultura y educación. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">FERREYRA, HORACIO Y PEDRAZZI, GRACIELA (2007) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Noveduc. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">GARDNER, HOWARD (2011) Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica. Paidós, Buenos Aires. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">POZO, JUAN IGNACIO (1998) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprendices y Maestros</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Alianza, Madrid.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">SKINNER, B.F. (1948) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Walden Dos.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> EDICIONES ORBIS, S. A. Madrid</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 6pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">TRAVERSO, C., CASTRO PAREDES, L. (1997) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">T.E.B.E. Documento</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 4. MESF. Santa Fe.</span></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-left: 35.45pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Bloque IV:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">BAQUERO, RICARDO (2006) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Sujetos y aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">. Ministerio de educación, ciencia y tecnología. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ELICHIRY, NORA EMILCE (2009) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Aprendizajes escolares. Desarrollos en Psicología Educacional. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Manantial. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">HUERTAS, JUAN ANTONIO (2006) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Motivación. Querer aprender.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Aique. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-right: -7.1pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE SANTA FE (1999) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">La integración de los alumnos con necesidades educativas especiales a la escuela común.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> Ministerio de educación. Santa Fe.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;">
<table style="border-collapse: collapse; border: none; width: 425.17559055118113pt;"><colgroup><col width="*"></col></colgroup><tbody>
<tr style="height: 0pt;"><td style="border-bottom: solid #000000 1pt; border-left: solid #000000 1pt; border-right: solid #000000 1pt; border-top: solid #000000 1pt; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; vertical-align: top;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 9pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Consulta académica:</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 9pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">En los horarios de clase y vía correo electrónico a la siguiente dirección:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="mailto:laurafeck@gmail.com" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: "droid sans"; font-size: 9pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">laurafeck@gmail.com</span></a></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "droid sans"; font-size: 9pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Otros materiales se podrán encontrar digitalizados en el siguiente blog:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="http://psicologiaeducativa4031.blogspot.com.ar/" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: "droid sans"; font-size: 9pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">http://psicologiaeducativa4031.blogspot.com.ar/</span></a></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<br />Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-29392646680822270902018-04-07T16:53:00.001-07:002018-04-07T16:53:34.460-07:00Programa Psicología y Educación- Profesorado de Primaria<b id="docs-internal-guid-bc08196b-a285-c979-124d-38e01cb35c11" style="font-weight: normal;"><a href="https://docs.google.com/document/d/13R8iM28HI-keJcoDW6-DIK-Q3ZrBZQjvluFqpG1E0eU/edit?usp=sharing" target="_blank">Programa Psicología y Educación</a></b><br />
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;">
<table style="border-collapse: collapse; border: none; width: 441.90000000000003pt;"><colgroup><col width="*"></col></colgroup><tbody>
<tr style="height: 0pt;"><td style="border-bottom: solid #000000 1pt; border-left: solid #000000 1pt; border-right: solid #000000 1pt; border-top: solid #000000 1pt; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; vertical-align: top;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Institución</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: Instituto Superior Particular Incorporado Nº: 4031 “Fray Francisco de Paula Castañeda”.</span></div>
<br /><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Carreras</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Profesorado de Educación Primaria (528/09)</span></div>
<br /><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Curso</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: 1° año</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Año académico</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: 2018</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Espacio Curricular</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: Psicología y Educación</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Docente</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: Prof. María Laura Feck</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Carga horaria</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: 4 horas (semanales)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Carácter</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: Anual</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Formato Curricular</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: Materia</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Fundamentación</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">El propósito del presente espacio curricular en el plan de estudios de la carrera Profesorado de Educación Primaria, es “</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">comprender a los sujetos de la educación focalizando en los procesos de desarrollo subjetivos y los diferentes modelos psicológicos del aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">”</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">, así como los factores que influyen y condicionan aquellos procesos. Por tanto, el núcleo central del espacio curricular será el </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">sujeto en situación de aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">, la constitución de su subjetividad, su aprendizaje, sus modos de construcción del conocimiento, de socializar.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Desde la materia, buscaremos construir marcos teóricos que permitan, a quienes se forman como futuros docentes, complejizar la relación entre sujeto y aprendizaje escolar, entre el conocimiento cotidiano y el escolar, para que puedan comprender e intervenir sobre las prácticas educativas, reconociendo los alcances y límites de las diferentes teorías y modelos que explican el aprendizaje. Este aporte, será fundamental para comprender el </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">aprendizaje escolar</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">, y favorecer la tarea mediadora del docente en el mismo.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Si entendemos a la educación en general, y al aprendizaje en particular, como un hecho complejo es necesario que para su comprensión atendamos a múltiples factores. Será necesario realizar una síntesis de las distintas teorías que explican el aprendizaje y buscar un equilibrio entre los diferentes factores que en él influyen, partiendo de una adecuada concepción del ser humano como “</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">persona en comunidad de personas</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">”</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">, en coherencia con los principios católicos propuestos desde el Instituto. Entender a la persona como unidad bio- psico-socio- espiritual, situada en un contexto dado y participante clave en la construcción y organización del mundo y de su propio desarrollo, hace necesaria la integración de los distintos aportes y enfoques de la Psicología en la búsqueda de la comprensión integral del sujeto que aprende.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Contexto Conceptual</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Por tales motivos, el desarrollo del programa comenzará (</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">bloque I</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">) con una introducción a la Psicología, la posibilidad de delimitar su campo disciplinar y su objeto de estudio así como las relaciones que a lo largo de la historia se fueron estableciendo entre el conocimiento psicológico y el ámbito educativo. Nos acercaremos a reflexionar sobre los principales aportes de la Psicología a la comprensión del hecho educativo y las problemáticas que surgieron a partir de la conformación de este nuevo campo de conocimiento. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">El </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">segundo bloque</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> de contenidos, se inicia con el concepto de aprendizaje y lo diferenciaremos del aprendizaje escolar a partir de las características propias de este último. Será importante revisar los factores (internos y externos) que en él influyen, siempre teniendo en cuenta la complejidad del proceso abordado. En orden a integrar estos factores, se propone trabajar sobre la problemática del fracaso escolar como problemática convocante para pensar los condicionantes de manera interrelacionada. Será fundamental definir qué entendemos por constructivismo y repensar la construcción de conocimiento en el aula revisando los diferentes tipos de conocimiento que en ella se ponen en juego (científico, cotidiano y escolar). Será fundamental comprender que la diversidad del aprendizaje requiere </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">integrar procesos asociativos y constructivos</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> para el logro de objetivos de aprendizaje. Finalmente, comprendemos el aprendizaje como proceso de construcción subjetiva, idiosincrática, que realiza un sujeto particular de una realidad objetiva, compleja, que es externa al sujeto y lo excede. Ello nos abre al desafío de que esta construcción personal se acerque siempre a la Verdad por medio de la apertura del sujeto a la realidad total.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">En el abordaje de las teorías que explican el aprendizaje, se tomarán, fundamentalmente, como dimensiones comunes la concepción antropológica, la concepción de aprendizaje y la relación que cada una establece entre desarrollo, aprendizaje y enseñanza. Haciendo hincapié en aquellas teorías que presentan una mayor riqueza para la comprensión y mejora de los procesos de aprendizaje que se realizan en el aula. Será preciso atender a los alcances y límites de cada propuesta en orden a buscar en ellas una opción razonada y consciente. Estas temáticas conformarán el </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">tercer bloque</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> de contenidos. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Este espacio curricular servirá también para favorecer la adaptación activa de los alumnos a las exigencias del nivel Superior, y más específicamente, introducirlos al lenguaje y racionalidad de la ciencia psicológica. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Objetivo General:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Analizar, reflexionar e interpretar situaciones de enseñanza y aprendizaje en contextos escolares a la luz de los aportes de la Psicología al ámbito Educativo.</span></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Objetivos específicos: </span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Analizar las relaciones entre Psicología y Educación y sus efectos sobre las prácticas de escolarización.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Comprender al sujeto en situación de aprendizaje en el marco escolar utilizando los aportes de la psicología.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Comprender y analizar críticamente las teorías que explican el aprendizaje buscando una síntesis personal integral.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Proponer marcos de análisis alternativos para problemas como el fracaso escolar masivo y la discusión en torno a la noción de “educabilidad”.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Valorar el campo de la Psicología Educacional como disciplina que contribuye a profundizar la comprensión, planificación y optimización de los procesos de aprendizaje. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Elaborar una concepción propia de aprendizaje a partir del aporte de las diferentes teorías, para favorecer un accionar coherente entre la teoría y la práctica áulica.</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Contenidos conceptuales</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque I: Psicología y Educación</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">La </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Psicología</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> como ciencia. Objeto y métodos. Delimitación del </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">objeto</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> de estudio de la Psicología.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Las relaciones entre </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Psicología y Educación</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Delimitación del objeto de estudio de la Psicología Educativa. Algunos problemas en la historia de las relaciones: aplicacionismo y reduccionismo. Sus efectos sobre la toma de decisiones psicoeducativas. Su inserción en los programas de formación docente. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Importancia</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> de los aportes de esta ciencia a la formación de grado de los futuros docentes. </span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque II: Aprendizaje y aprendizaje escolar. </span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><ol style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> El </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> como proceso complejo y diverso. Definición de aprendizaje.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprendizaje y </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">aprendizaje escolar</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Rasgos específicos del aprendizaje escolar.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Los debates actuales acerca del tema del conocimiento: Conocimiento cotidiano (de la vida) conocimiento escolar y conocimiento científico. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Constructivismo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">: alcances y límites.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Factores condicionantes del aprendizaje. Su clasificación como condicionantes internos y externos. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Las </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">condiciones internas</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Orgánicas (componentes neurológicos: el aporte de las neurociencias). Inteligencia. Atención. Personalidad y aprendizaje: autoconcepto y autoestima. Motivación.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Las </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">condiciones externas</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Cultura y aprendizaje. Rol de la familia, sus expectativas. La relación docente-alumno y su influencia en los procesos de conocimiento: efecto Pigmalión, factores afectivos. Los grupos de pares. El medio social de origen. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Cambria; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: decimal; margin-left: -18.549999999999997pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">El </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">fracaso escolar</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> como problemática a abordar desde diversos condicionantes.</span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque III: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">3.1 Problemas y perspectivas teóricas sobre las relaciones entre desarrollo, aprendizaje y enseñanza. Las </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">teorías del aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Finalidad de las teorías. Alcances y limitaciones.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">3.2 </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Teorías asociacionistas</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Conductismo. Aprendizaje como asociación. Su influencia y vigencia en educación. Alcances y límites.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">3.3</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Teoría psicogenética</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Jean Piaget. Epistemología genética: génesis y estructura de la Inteligencia. Mecanismos y factores intervinientes en el desarrollo de la inteligencia. Dimensión estrucutral y dimensión funcional. Invariantes funcionales: organicación y adaptación: asimilación y acomodación. Esquemas. Actividad. Aprendizaje en sentido amplio y aprendizaje en sentido estricto: aprendizaje y desarrollo. Error y conflicto cognitivo. El balance acerca de los usos educativos de la teoría psico genética. Alcances y límites.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">3.4</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Teoría Socio- histórico- cultural</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Lev Vigotsky. Contexto cultural y aprendizaje. Mediación instrumental y mediación social. Funciones Psíquicas superiores. Interacción social. Interiorización. Ley de doble formación. Zonas de desarrollo. Andamiaje (Bruner). Desarrollo y aprendizaje como formas de apropiación de prácticas culturales. El balance acerca de los usos educativos de la teoría socio- histórico cultural. Alcances y límites.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">3.5</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Teoría de la Asimilación cognoscitiva</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. David Ausubel. Aprendizaje por descubrimiento y por recepción. Aprendizaje Significativo. Tipos de aprendizaje significativo. Significatividad lógica y significatividad psicológica. Memoria comprensiva. El balance acerca de los usos educativos de la teoría del aprendizaje significativo. Alcances y límites.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 6pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> 3.6 </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Teoría de las Inteligencias Múltiples y aprendizaje comprensivo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Howard Gardner y David Perkins. Proyecto Zero ¿Inteligencia o inteligencias? Qué caracteriza a una inteligencia. Las 7 inteligencias. La escuela inteligente. Aprendizaje comprensivo. Pensamiento pobre y conocimiento frágil. Metacurrículum. El balance acerca de los usos educativos de la teoría de las IM y del aprendizaje comprensivo. Alcances y límites.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Estrategias metodológicas</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Exposición dialogada.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Lectura reflexiva del material bibliográfico, individual y grupal.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Elaboración de trabajos prácticos que permitan profundizar la relación teoría- práctica.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Resolución de situaciones problemáticas y análisis crítico de las mismas.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Búsqueda bibliográfica.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Lectura de apuntes tomados por los alumnos al finalizar cada clase. </span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">En orden a promover la alfabetización académica de los alumnos y acompañarlos en el ingreso a los estudios de nivel terciario, con las exigencias que ello implica, desde la cátedra se propondrá la realización de trabajos prácticos, haciendo énfasis en la presentación formal de los mismos y la calidad de la escritura.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Cronograma estimativo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque I: Abril</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque II: Mayo, Junio, Julio, Agosto</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque III: Septiembre, Octubre.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Evaluación:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Entendiendo la evaluación de forma procesual y continua, se tendrá en cuenta el proceso de aprendizaje que realice cada alumno en forma particular y que culminará con el examen final o coloquio final integrador.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Los requisitos para lograr la </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">promoción directa</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> de la materia y acceder al coloquio final integrador son: </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">•</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">75 % de asistencia por cuatrimestre, 50% cuando las ausencias obedezcan a razones de salud, trabajo o situación excepcional debidamente comprobada.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">•</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprobación de 2 (dos) exámenes parciales, cuyo promedio deberá ser de 8 (ocho) o más.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">•</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Presentación de Trabajos Prácticos en el tiempo y forma acordados con la docente y aprobados, cuyo promedio deberá ser de 8 (ocho) o más. Se realizarán 3 (tres) TP durante el año, como síntesis de cada unidad didáctica (Cada TP corresponde a un Bloque temático).</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">•</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprobación de coloquio final integrador con 8 (ocho) o más. De no alcanzar esta nota en el coloquio, el alumno pasará a examen final REGULAR en los turnos correspondientes.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Los requisitos para </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">regularizar* en condición de alumno presencial</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> la materia y acceder a la evaluación final integradora son: </span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 14pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">75 % de asistencia por cuatrimestre. 50% de asistencia </span><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">cuando las ausencias obedezcan a razones de salud, trabajo o situación excepcional debidamente comprobada,</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> presentado al Coordinador de Carrera, conserva regularidad. Menos de esto, exigirá examen reincorporatorio sobre contenidos del cuatrimestre.</span></div>
</li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprobación del examen parcial con 6 (seis) o más, con posibilidad de un recuperatorio. No se aceptarán justificaciones de inasistencia al parcial, pasando directamente el alumno a la instancia de recuperatorio. De no aprobar dicha instancia, el alumno rendirá en condición de libre.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Presentación de Trabajos Prácticos</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> en el tiempo y forma acordados con la docente y aprobados </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">2 de los 3</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> trabajos propuestos. Se realizarán 3 (tres) TP durante el año, como síntesis de cada unidad didáctica (Cada TP corresponde a un Bloque temático).</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprobación de examen final </span><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">oral**</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> ante tribunal con calificación de 6 (seis) o más. </span></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Los requisitos para cursar la materia en carácter de alumno </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">regular* con cursado semi presencial </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">y acceder a la evaluación final integradora son:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">40% de la asistencia por cuatrimestre</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprobación del examen parcial con 6 (seis) o más, con posibilidad de un recuperatorio. No se aceptarán justificaciones de inasistencia al parcial, pasando directamente el alumno a la instancia de recuperatorio. De no aprobar dicha instancia, el alumno rendirá en condición de libre.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Presentación de Trabajos Prácticos en el tiempo y forma acordados con la docente y aprobados 2 de los 3 trabajos propuestos. Se realizarán 3 (tres) TP durante el año, como síntesis de cada unidad didáctica (Cada TP corresponde a un Bloque temático).</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprobación de examen final </span><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">oral**</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> ante tribunal con calificación de 6(seis) o más.</span></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Los requisitos para rendir</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">la materia en carácter de alumno </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">libre</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> son:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">No es necesaria la asistencia a clase, aunque conserva el derecho de asistir a clases en calidad de oyente</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">No realiza trabajos prácticos ni exámenes parciales</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprobación de examen final ante tribunal con calificación de 6(seis) o más, con ajuste a la bibliografía indicada previamente en el programa de la cátedra. Modalidad: e</span><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">xamen oral</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Mismas condiciones que para alumnos regulares. Presentar libreta y programa de la materia.</span></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-left: 18pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">(*) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">La duración de la regularidad es de tres años.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-left: 18pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">(**) Será requisito para presentarse a la instancia de examen final la presentación de los </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">trabajos prácticos realizados</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">libreta </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">y </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">programa de la materia</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-left: 18pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Régimen de Correlatividades:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-left: 18pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">La materia es correlativa con los siguientes espacios: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Didáctica General, Sujetos de la Educación Primaria, Taller de Práctica II, Taller de Práctica III</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">***.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-left: 18pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">***Para más precisiones sobre el régimen de correlatividades, consultar la información referida a la carrera que figura en la página del Instituto.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bibliografía (del Alumno):</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque I:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Apunte de cátedra elaborado por la docente: Introducción a la Psicología Educativa.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">CABRERA, DOLORS, FUNES, JAUME Y BRULLET, CRISTINA (2004) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Alumnado, familias y sistema educativo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Octaedro. Barcelona.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">COLL C., PALACIOS I., MARCHESI A. (1998) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Desarrollo Psicológico y educación II.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Alianza. Madrid.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">RIGO, M. A., DÍAZ BARRIGA, F. Y HERNÁNDEZ ROJAS, G. (2005). </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">La psicología de la educación como disciplina y profesión</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Entrevista con César Coll. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Revista Electrónica de Investigación Educativa, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">7(1). Consultado el día 06 de Diciembre de 2013 en: </span><a href="http://redie.uabc.mx/vol7no1/contenido-rigo.html" style="text-decoration: none;"><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: blue; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">http://redie.uabc.mx/vol7no1/contenido-rigo.html</span></a></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque II:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">BAQUERO, RICARDO (2006) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Sujetos y aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Ministerio de educación, ciencia y tecnología. Buenos Aires. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">CAMPOS, ANA LUCIA (2010) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Neuroeducación: uniendo las neurociencias y la educación en la búsqueda del desarrollo humano</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. En La Educación Revista Digital, n° 143.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">CHAPARRO, M. (2006) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Epistemología de la Educación</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. De los cuatro vientos. Bs.As.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">ELICHIRY, NORA EMILCE (2009) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprendizajes escolares. Desarrollos en Psicología Educacional. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Manantial. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">GARCÍA, EDUARDO (1998) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Díada. Sevilla.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">GVIRTZ, S. Y PALAMIDESSI, M. (2006) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Aique. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">LORENZÓN, M. INÉS. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Actuales teorías del aprendizaje y su incidencia en el aula.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">MEIRIEU, PHILIPPE (1992) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprender, sí. Pero ¿cómo? </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Octaedro. Barcelona</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE SANTA FE (1999) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">La integración de los alumnos con necesidades educativas especiales a la escuela común.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Ministerio de educación. Santa Fe.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">PALACIOS, J., MARCHESI, A. Y CARRETERO, M. (1997) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Psicología de la Educación. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Alianza. Madrid.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">PORLÁN, R. (1993) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Constructivismo y escuela.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Díada, Sevilla.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">POZO MUNICIO, JUAN IGNACIO (1996) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprendices y maestros</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Alianza. Madrid.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">SALAS SILVA, RAÚL (2003) Does education really need Neuroscience?</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Estud. pedagóg.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> [online] n.29. Extraído el día quince de mayo, 2013.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">TERIGI, FLAVIA (2010) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> Conferencia para la Jornada de apertura del ciclo lectivo 2010. La Pampa.</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Bloque III:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">ANDER-EGG, EZEQUIEL (1996) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">La planificación Educativa. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Río de la plata.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Noto Sans Symbols'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">BAQUERO, RICARDO (2007). </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">La noción de Zona de Desarrollo Proximal. La Zdp como producción de posibilidad</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> [Versión Electrónica]</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Revista 12(ntes), 17. Extraído el 18 de Noviembre, 2013, de </span><a href="http://docenteslibresmdq.com/2010/04/25/la-nocion-de-zona-de-desarrollo-proximal/" style="text-decoration: none;"><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">http://docenteslibresmdq.com/2010/04/25/la-nocion-de-zona-de-desarrollo-proximal/</span></a></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">CURSO PARA SUPERVISORES Y DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (1998) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Enseñar a pensar en la escuela</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Ministerio de cultura y educación. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">FERREYRA, HORACIO Y PEDRAZZI, GRACIELA (2007) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Noveduc. Buenos Aires.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">GARDNER, HOWARD (2011) Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica. Paidós, Buenos Aires. </span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">POZO, JUAN IGNACIO (1998) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Aprendices y Maestros</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">. Alianza, Madrid.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">SKINNER, B.F. (1948) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Walden Dos.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> EDICIONES ORBIS, S. A. Madrid</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; margin-left: -0.14999999999999858pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">TRAVERSO, C., CASTRO PAREDES, L. (1997) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">T.E.B.E. Documento</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> 4. MESF. Santa Fe.</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;">
<table style="border-collapse: collapse; border: none; width: 441.90000000000003pt;"><colgroup><col width="*"></col></colgroup><tbody>
<tr style="height: 0pt;"><td style="border-bottom: solid #000000 1pt; border-left: solid #000000 1pt; border-right: solid #000000 1pt; border-top: solid #000000 1pt; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; vertical-align: top;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Consulta académica:</span></div>
<br /><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">En los horarios de clase y vía correo electrónico a la siguiente dirección:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="mailto:laurafeck@gmail.com" style="text-decoration: none;"><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">laurafeck@gmail.com</span></a></div>
<br /><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Otros materiales se podrán encontrar digitalizados en el siguiente blog:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="http://psicologiaeducativa4031.blogspot.com.ar/" style="text-decoration: none;"><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">http://psicologiaeducativa4031.blogspot.com.ar/</span></a></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: right;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Droid Sans'; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Profesora María Laura Feck.-</span></div>
Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-69529685351665515632017-05-23T21:09:00.000-07:002017-05-23T21:12:46.116-07:00Aprendizaje y Constructivismo<br />
<span style="color: #073763;">“…En aquel imperio, el Arte de la Cartografía logró tal perfección, que el mapa de una sola provincia ocupaba una ciudad y el mapa del imperio toda una Provincia. Con el tiempo, esos Mapas desmesurados no satisficieron y los colegios de cartógrafos levantaron un mapa del Imperio, que tenía el tamaño del impero y que coincidía puntualmente con él. Menos adictas al estudio de la cartografía, las generaciones siguientes entendieron que ese dilatado mapa era inútil y no sin impiedad lo entregaron a las inclemencias del sol y de los inviernos. En los desiertos del Oeste perduran despedazadas ruinas del mapa, habitadas por animales y mendigos; en todo el país no hay otra reliquia de las disciplinas geográficas.<br /><br />Jorge Luis Borges</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47;">1) El cuento se titula: “Del rigor de la Ciencia”. Expliquen el significado del mismo.<br />2) Si en la metáfora vinculamos el territorio con la realidad, y el mapa con el conocimiento… ¿Qué conclusiones podemos extraer?<br />3) A partir de aquí, intenten definir qué es el constructivismo.</span><br />
<br />
Algunos textos para entrar en el tema. El número indica el orden de lectura sugerido para su comprensión.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B4UT5-p-53NKN3ZSZ3RXNVJkY0U" target="_blank">¿De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo? Texto 1</a><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B4UT5-p-53NKMzl6OEp6eS1Ud2s" target="_blank">Los problemas conceptuales del constructivismo. Texto 2</a><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B4UT5-p-53NKUndWWGxIcVJGRlU" target="_blank">¿Qué constructivismo para los problemas de enseñanza? Texto 3</a><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B4UT5-p-53NKRHlYZUpITTZfakk" target="_blank">Cambio conceptual y transformación del conocimiento escolar. Texto 4</a><br />
<br />
<br />
<br />Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-57504824679726612482017-05-10T16:56:00.000-07:002017-05-10T16:56:06.433-07:00Aprendizaje...<i><span style="font-size: large;">Concepciones sobre aprendizaje</span></i><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Definir un concepto dificilmente resulte una tarea fácil. Quizás eso nos haga pensar que desconocemos lo que esa palabra significa realmente.</div>
<div style="text-align: justify;">
El bloque II se inicia revisando el concepto de aprendizaje... En orden a <b>reconocer </b>las ideas previas que traen (que seguro tienen), les propongo que intenten resolver la siguiente lista de afirmaciones colocando: Acuerdo (A), desacuerdo (D) ó acuerdo parcialmente (AP). </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #4c1130;">1.</span><span style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="color: #4c1130;">Una enseñanza adecuada evita que los alumnos tengan errores durante el proceso de aprendizaje.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">2. Una enseñanza clara, organizada y motivadora asegura el aprendizaje de los alumnos.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">3. Sólo se aprende significativamente cuando el tema es recibido con interés por el alumno.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">4. Básicamente, el profesor debe procurar que los alumnos entren en contacto con los objetos de<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">conocimiento para que descubran por sí mismos y construyan su propio aprendizaje.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">5. Cuando los conocimientos previos de los alumnos son incorrectos se sustituyen por otras ideas<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">correctas.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">6. Una explicación oral del profesor puede hacer que el alumno construya su conocimiento y realice por<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">tanto un aprendizaje significativo.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">7. Los contenidos sobre los que versan los contenidos escolares son intercambiables; lo importante es<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">que sintonicen con el nivel de desarrollo del alumno y le hagan progresar.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">8. La capacidad de aprendizaje de un alumno depende de su inteligencia.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">9. Los ejercicios o actividades que un alumno puede resolver de manera independiente son el mejor<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">indicador de lo que se le puede enseñar a continuación.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">10. Propiciar las relaciones entre compañeros es importante en la medida que con ellos se trabajan<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">contenidos afectivos y de relación.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">11. Cuando un alumno enseña a otro, el beneficio intelectual viene dado porque el compañero recibe una<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">explicación muy cercana a la que ya sabe.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">12. Cuando los alumnos eligen ellos mismos lo que van a aprender pueden integrar mejor los contenidos<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">en sus conocimientos previos.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">13. Si un alumno no accede a sus ideas previas, no puede construir conocimientos nuevos.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">14. Si enseñamos a los alumnos buenas estrategias para pensar y aprender lo podrán aplicar a todos los<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">contenidos con igual aprovechamiento.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">15. Los contenidos aprendidos significativamente se memorizan en forma comprensiva, lo que permite<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">su utilización y enriquecimiento.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">16. Las ideas sobre cómo debe ser la enseñanza y el aprendizaje condicionan la práctica en el aula y la<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">manera de plantear la evaluación.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">17. No es necesario que los alumnos memoricen muchos contenidos, la información ya está recogida en<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">los libros. Lo importante es darles buenos procedimientos para que accedan a la información cuando<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">les haga falta.<br /><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;">18. Comprender un concepto implica explicar o describir las ideas fundamentales del mismo.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "cambria"; font-style: normal; font-variant: normal;">Continuaremos la clase trabajando sobre algunos fragmentos a los cuales podrán acceder a través del siguiente enlace:</span></span></div>
<br />
<span style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="color: #4c1130;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><span style="font-family: "cambria"; font-size: 10pt;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B4UT5-p-53NKc2ZLRU9TaHN0amM/view?usp=sharing" target="_blank"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Pensando el aprendizaje...</span></span></a></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-39305926255350705342017-05-07T06:44:00.000-07:002017-05-07T06:44:58.048-07:00Escuelas y Climas Escolares<div style="text-align: justify;">
<br />
La escuela, representa un medio de influencia más en la conformación de la personalidad, en la constitución subjetiva del joven. Hay muchos elementos que influyen: la personalidad del maestro y su relación al modelo paterno o materno de autoridad; el modelo educativo, y su relación con el modelo educativo familiar; el nivel socio económico y cultural de los compañeros, similar o marcador de diferencias, entre otras cosas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Creemos que la escuela tiene <i>algo (mucho) </i>que hacer en cuanto a la formación de los adolescentes y jóvenes que a ella asisten. La escuela puede convertirse, y tenemos la convicción que así <i>debe ser</i>, en un espacio propicio para el desarrollo y crecimiento <i>sano</i> de su alumnado. </div>
<div style="text-align: justify;">
Los alumnos valoran otras cosas en las instituciones además de lo académico. Para ellos, el aprendizaje no es el centro de su vida. Es acá donde creemos que la escuela tiene que convocar desde otro lugar. La demana académica no es reemplazada, sino complementada con la demana humana. La escuela necesita ser lugar de encuentro.</div>
<div style="text-align: justify;">
Un buen clima institucional hace a un desarrollo sano de la adolescencia. Podría permitir que los adolescentes sean adolescentes de manera sana, y puedan transitar esta etapa acompañados de adultos que funcionen como referentes.</div>
<div style="text-align: justify;">
El siguiente material es un aporte para disparar estas reflexiones con las que vamos iniciando el recorrido por este espacio curricular...</div>
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B4UT5-p-53NKV01hcUJDY0FtaGs/view?usp=sharing" target="_blank">Climas escolares *texto</a>Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-77575647686706204842016-05-22T13:13:00.003-07:002016-05-22T13:13:44.837-07:00Técnicas de estudio: Lectura comprensiva<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
Comenzando
épocas de mayor lectura y estudio, acerco un material que tiene la intención de
ayudarlos a cumplir exitosamente sus objetivos académicos. Resumiré algunos
puntos que creo son esenciales en estos momentos:</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: red; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">5 errores graves
que cometemos al estudiar</span></i></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
*Intentar
aprender todo <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">un día antes</b> del
examen</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
*Intentar
memorizar el contenido <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>sin comprender</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
*Estudiar <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">acostado</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
*Faltar o no <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">prestar atención</b> a la clase (REGLA DE
ORO: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">¡APRENDER
A ESCUCHAR ES ESTUDIAR!</i></b>)</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
*Estudiar con
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">distractores</i></b>:
música con volumen alto, celular, TV., etc.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
Leer bien
para estudiar mejor</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Si…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">*lees demasiado lentamente, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">*de forma mecánica, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">*sin concentración y</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">*no recordando apenas lo que acaban de
leer, </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">no has adquirido todavía las
destrezas mínimas de una lectura provechosa para el estudio.</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #274e13;">Todos los autores que se han
ocupado del tema coinciden en señalar como fundamental el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">comprender</b> lo leído accediendo a las <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ideas principales</b>, el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">juzgar</b>
o <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">evaluar</b> el contenido expuesto, el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">almacenarlo</b> convenientemente y <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">relacionarlo</b> con otros que guarden
afinidad directa o indirecta y, finalmente, el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">recordarlo</b> o evocarlo con prontitud cuando sea necesario.</span></div>
<span style="color: #274e13;">
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #274e13;">Saber leer significa, en
definitiva, entresacar las ideas básicas, captar los detalles más relevantes y
emitir un juicio crítico sobre todo aquello que se va leyendo</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><b><i>PRIMER
OBJETIVO: BUSCAR LA IDEA PRINCIPAL</i></b></span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Cuando inicias la lectura, tené
presente que un libro, un capítulo, una división del capítulo y un párrafo, encierra
un tipo de idea principal que va desde la más genérica, expresada casi siempre
en el título del libro, a la más específica de cada párrafo.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Se da por tanto una verdadera
jerarquía de ideas a distintos niveles:</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><b>La idea principal del párrafo</b></span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Es muy importante que te
ejercites en encontrar la idea principal de cada uno de los párrafos que, en su
conjunto, compondrán, conformarán y completarán la idea fundamental del capítulo
o de las secciones en que éste se divida a su vez.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Haciéndote distintas preguntas sobre lo leído</span></i><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> descubrirás por ti mismo la idea
principal, que expresarás con tus propias palabras.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><b>Las secundarias o complementarias</b></span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">las encontrarás en palabras o
frases que se relacionan de forma directa con la principal, ya sea rechazando
ideas contrarias, dando más detalles, abundando en aspectos más específicos y
aclaratorios u ofreciendo otros argumentos de apoyo.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">El libro seguirá siendo durante siglos
la principal fuente de saber de toda persona culta y sacar el máximo provecho
de cuanto leemos contribuye de manera directa a aumentar continuamente nuestros
conocimientos, a desarrollar nuestra capacidad de análisis y de sintaxis, a
madurar nuestro juicio crítico, a potenciar nuestra imaginación creadora, a
saber expresarnos con facilidad y propiedad oralmente y por escrito</span></i><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><b><i>En síntesis entonces, estos pasos los
ayudarán a ejercitar la comprensión lectora </i></b></span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Antes de leer un tema, prepara tu mente
haciéndote preguntas sobre él y busca semejanzas y relaciones con otros
temas conocidos, para suscitar de este modo el propio interés</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Haz una primera lectura rápida y atenta
para obtener una idea general en la que se destacan ya los contenidos
fundamentales</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Realiza una segunda lectura reflexiva,
muy lenta, subrayando las ideas centrales, estableciendo un nexo lógico
entre ellas y descendiendo después a las ideas secundarias o
complementarias</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Asegúrate de haber captado y fijado la
idea central del párrafo y al tiempo haz reflexiones críticas sobre cuanto
has leído</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Mientras, traza un esquema mental de los
contenidos según su importancia y a continuación hazlo también por escrito</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Formúlate diversas preguntas sobre lo
leído y anota las respuestas, comprobando después si realmente son
acertadas o no.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Intenta leer cada vez con más rapidez
sin que descienda tu atención y concentración, dejando a un lado lo
superfluo y poniendo todo el empeño en comprender las ideas.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Piensa con espíritu crítico, ve más allá
del texto leído en tus conclusiones y haz frecuentes notas marginales con
observaciones propias que hagan referencia al contenido</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Busca más información, enriquécela y
compleméntala con otras lecturas explicaciones del profesor y libros
especializados</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Lee con intención expresa de poner en
práctica lo aprendido y de recordarlo siempre con facilidad.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></li>
</ul>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
<span style="color: purple;">¡A ensayar con <i style="mso-bidi-font-style: normal;">dedicación</i>
y <i style="mso-bidi-font-style: normal;">voluntad</i>!</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
<u>Fuente</u>: TIERNO, BERNABÉ (2007) <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Cómo estudiar con éxito</i>. Grijalbo: España.</div>
Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-5309731628445397032016-05-17T19:17:00.001-07:002016-05-17T19:17:24.314-07:00¿Por qué fracasan tan poco los niños?El texto que comparto esta vez es de <u>lectura opcional, ampliatoria</u>. Un texto interesantísimo donde Rivière se pregunta, con cierta ironía, por qué fracasan tan poco los niños, siendo que el aprendizaje en la escuela se propone muchas veces transgrediendo más de un principio de la Psicología Cognitiva y del aprendizaje.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B4UT5-p-53NKSTgwVDNwR3lhUXM/view?usp=sharing" target="_blank">¿Por qué fracasan tan poco los niños?</a><br />
<br />
¡Para disfrutarlo y pensar!Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-65027571390633858742016-04-26T12:10:00.002-07:002016-04-26T12:10:16.334-07:00Tutorial para crear cuanta en Gmail Les acerco unos tutoriales si quieren crear una cuenta de correo en Gmail. Esto les permite, entre otras cosas, crear documentos compartidos. Se los recomiendo, es muy útil, y fácil de hacer!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/59ZbnV6G1QU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Para compartir documentos y hacer trabajos colaborativos les dejo otro:<br />
<br />
<br />Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-32331973711074100622016-04-26T12:06:00.005-07:002016-04-26T12:06:37.424-07:00Programas de las materias<div style="text-align: center;">
El programa de la materia... nuestro gran guía!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<i><span style="color: #274e13;">"El programa expresa un plan, un itinerario formativo; como tal constituye una herramienta fundamental de trabajo pues andamia, organiza y explicita el sentido y contenido de las actividades de enseñanza y de aprendizaje a desarrollar"</span></i>.</div>
<div style="text-align: center;">
(Mónica Coronado, 2009)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
El programa de la materia es nuestra <b>hoja de ruta</b>, y como tal, nos sitúa en el recorrido que haremos en el año... ¡y lo ordena!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Por eso la exigencia de <u>tenerlo en todas las clases y en el coloquio o el examen final</u>.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBe59qMEIkM5Q9o7QEelYZuuwZt-lEVdcmwpKhPysIrvhy-GDUTxE3R-W3swV1UuTl5zF2QdKiz6kvXjpn76TXLwBP7qkHYDxIrHJ5Dx-us_orczfhAqERFc1gkbzjyYP2QM_zKqiGv-mi/s1600/Tiro+al+blanco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBe59qMEIkM5Q9o7QEelYZuuwZt-lEVdcmwpKhPysIrvhy-GDUTxE3R-W3swV1UuTl5zF2QdKiz6kvXjpn76TXLwBP7qkHYDxIrHJ5Dx-us_orczfhAqERFc1gkbzjyYP2QM_zKqiGv-mi/s1600/Tiro+al+blanco.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><span style="font-size: large;">¡Los invito a que revisen el que corresponde a su carrera!</span></span></div>
Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-83912307280782412242016-04-26T11:42:00.002-07:002016-04-26T11:42:05.074-07:00Bienvenidos al blog<br />
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="color: black; font-family: "georgia"; font-size: 18.0pt;">- </span><span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;">Ve y mira nuevamente las rosas. Comprenderás que la tuya es única
en el mundo. Volverás a decirme adiós y te regalaré un secreto…</span></div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-size: 20.0pt;"><span style="mso-special-format: bullet;">-</span></span><span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;"> </span><span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;">He aquí mi secreto. Es muy simple: no se ve bien sino con el
corazón. Lo esencial es invisible a los ojos.</span></div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;">[…]</span></div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-size: 20.0pt;"><span style="mso-special-format: bullet;">-</span></span><span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;"> E</span><span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;">l tiempo que perdiste por tu rosa hace que tu rosa sea tan
importante.</span></div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;">[…]</span></div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;">- Los hombres han olvidado esta verdad –dijo el zorro-. Pero tú no
debes olvidarla. Eres responsable para siempre de lo que has domesticado. Eres
responsable de tu rosa… </span></div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<br /></div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="color: #2b4a5e; font-family: "georgia"; font-size: 20.0pt; font-style: italic;"> </span>
</div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: right; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="color: black; font-family: "georgia"; font-size: 18.0pt; font-weight: bold;">Antoine de Saint-</span><span style="color: black; font-family: "georgia"; font-size: 18.0pt; font-weight: bold;">Exupéry</span></div>
<div style="direction: ltr; language: es-AR; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: right; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="color: black; font-family: "georgia"; font-size: 18.0pt; font-weight: bold;">El Principito</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8UfXNlmxyDPwf28zbdnG_oDXVQSLtcWsuLuNBJ6J_91iNHeFLddtNxaW1NAa8-cpMWH1BFxBiMhlCDJ0j_xp3aDhndVJy2Sz6VMlsrs2U9tqWdAszQvNEC1UfUaH1UALroOOxNxK4AFjS/s1600/Principito+y+la+rosa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8UfXNlmxyDPwf28zbdnG_oDXVQSLtcWsuLuNBJ6J_91iNHeFLddtNxaW1NAa8-cpMWH1BFxBiMhlCDJ0j_xp3aDhndVJy2Sz6VMlsrs2U9tqWdAszQvNEC1UfUaH1UALroOOxNxK4AFjS/s320/Principito+y+la+rosa.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-29615612266690800002015-05-23T10:12:00.003-07:002016-04-26T12:09:15.259-07:00Presentación formal de trabajos académicos<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 4.2pt; margin-left: 0cm; margin-right: 38.7pt; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<u style="text-underline: black;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Guía para la elaboración y
presentación de trabajos académicos</span></u>: </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 9.05pt; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 6.35pt; margin-left: 105.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left; text-indent: -34.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">1-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Criterios formales de presentación: </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 9.35pt; margin-left: 71.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Utilizar hoja A4. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.6pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Espacio: interlineado: 1,5 líneas </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 154%; margin-bottom: 3.1pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Texto: JUSTIFICADO, salvo que, por el tipo de
texto o redacción, sea necesario colocar un párrafo centrado o alineado a la
derecha. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.55pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Utilizar una fuente sobria: Times New Roman,
Arial, etc. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 4.8pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Tamaño de fuente: 11 para el cuerpo del texto.
Se puede </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: 3.6pt; margin-left: 72.5pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
utilizar una de mayor tamaño para
los títulos. Los encabezados, pie de páginas y citas son con letra 10. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 9.0pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Las páginas deben estar numeradas. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 3.7pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Antes de la entrega, <u style="text-underline: black;">revisar</u> el trabajo: redacción, ortografía, pertinencia de las
respuestas de acuerdo a las consignas. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.55pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Entregar el trabajo en carpeta sin folios, o en
un sólo folio. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level3 lfo2; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>El trabajo final debe presentarse: <u style="text-underline: black;">en tiempo y forma</u> (en la fecha acordada con la
profesora y organizado con tiempo, prolijidad y dedicación. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 0cm; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
TENER EN CUENTA: La
presentación es el primer contacto con el trabajo, la primera lectura. De allí
que conviene cuidar las formas, ya que predispone su lectura de forma distinta.
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.9pt; margin-left: 107.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 6.35pt; margin-left: 105.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left; text-indent: -34.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Datos de la portada o carátula: </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 71.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.15pt; margin-left: 106.2pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -16.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Nombre de la Institución </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.15pt; margin-left: 106.2pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -16.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Nombre completo y correcto de la carrera </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.2pt; margin-left: 106.2pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -16.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Nombre correcto de la materia </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.0pt; margin-left: 106.2pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -16.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Tipo de trabajo. Tema a trabajar o nombre dado al
mismo. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.15pt; margin-left: 106.2pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -16.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Nombre del profesor </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.1pt; margin-left: 106.2pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -16.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Nombre del alumno </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .15pt; margin-left: 106.2pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -16.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Lugar y fecha </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 0cm; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
El diseño de la
carátula queda a criterio del alumno, pero estos datos deben estar presentes en
el orden dado. Para quitar de la carátula los encabezados y el número de
página: </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 5.35pt; margin-left: .5pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
Diseño >> Configurar página >> Diseño
>> Primera página diferente. </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.85pt; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 6.35pt; margin-left: 105.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left; text-indent: -34.8pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Organización del trabajo: </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 5.35pt; margin-left: 71.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
<u style="text-underline: black;">Portada</u>:
siguiendo las pautas indicadas anteriormente. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<u style="text-underline: black;">Índice</u>: La finalidad de este apartado es
orientar al lector acerca de la organización del trabajo e indicar en qué
página se puede encontrar determinada información. El desarrollo del trabajo se
puede dividir en subtítulos, capítulos, etc., que se pueden indicar en el
índice. El índice se coloca cuando el trabajo es extenso, de no ser así, no es
necesario. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<u style="text-underline: black;">Introducción</u>: En ella se plantean brevemente
los objetivos del trabajo. Se define la temática a abordar, la importancia del
mismo y otras especificaciones para orientar al lector, como por ejemplo, el
enfoque del trabajo. No debe exceder una página de desarrollo. Se dice lo que
se va a decir. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 5.35pt; margin-left: 71.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
<u style="text-underline: black;">Desarrollo</u>: Es
importante organizar el trabajo de manera clara y comprensible </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.75pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
para el lector. Se puede organizar
por subtítulos, capítulos, etc. Tener en cuenta que se deben responder aquí a
las consignas propuestas por el docente y a los objetivos, enfoques, que se
definieron en la introducción. Si durante el desarrollo del trabajo hubiere
modificaciones de los objetivos propuestos inicialmente, por la profundización
en el tema, deben ser aclarados. Se dice lo que debe ser dicho. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<u style="text-underline: black;">Conclusión</u>: Se procede en ella a un cierre del
tema. No se plasman ideas nuevas, sino reflexiones que son producto del proceso
de elaboración del trabajo, así como también se indican las ideas más
importantes que se han destacado a lo largo del trabajo. Es sumamente <u style="text-underline: black;">personal</u>. Se dice lo que se dijo. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 5.35pt; margin-left: 71.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
<u style="text-underline: black;">Bibliografía</u>: Se
consignará toda la bibliografía que ha sido utilizada y consultada para el
desarrollo del trabajo, tanto aquellas de las que se extrajeron citas
textuales, como otras de las cuales sólo se extrajeron ideas. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.25pt; margin-left: 71.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
La bibliografía se cita de la siguiente manera: </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 5.15pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: center 55.95pt right 475.0pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="font-family: "segoe ui symbol" , sans-serif; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">•</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span>GVIRTZ,
S.; GRINBERG, S.; ABREGÚ, V. (2007) <i style="mso-bidi-font-style: normal;">La
educación ayer, hoy y mañana. El ABC de la </i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 5.2pt; margin-left: 71.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pedagogía</i>. Editorial
Aique. Buenos Aires. </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 5.6pt; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Cuando se hayan
escrito todos los datos bibliográficos se deben ordenas alfabéticamente. Para
ello, se deben seleccionar los libros citados y luego:
inicio>>ordenar>> colocar la opción por párrafos y
ascendente>>Aceptar. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<u style="text-underline: black;">Anexo</u>: Se pueden colocar aquí materiales
complementarios como recortes de diarios, imágenes, encuestas, entrevistas,
gráficos de datos, etc., que complementen el trabajo. Lo que se relacione
concretamente con la consigna dada se coloca en el desarrollo. </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 9.05pt; margin-left: 71.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 6.35pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: center 75.9pt 191.85pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>4-<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></i>Citas dentro del desarrollo
del trabajo: </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
La función de
las citas textuales es fundamentar una idea o postura asumida por el autor del
trabajo, en las palabras de autores. Se hace referencia al autor y libro del
que se extrajo una frase <u style="text-underline: black;">siempre que se realice
esta referencia textualmente</u>, ya que aquellas palabras son autoría de otro,
no mías. En caso de no citarlas se comete plagio. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Las citas deben
ser pertinentes, apropiadas a lo que se está diciendo y ajustadas a las
necesidades del trabajo: no excesivas ni escasas. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.4pt; margin-left: 71.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
Se cita de la siguiente manera: </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 153%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
La <u style="text-underline: black;">frase citada</u><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4826057331009299352#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span style="mso-special-character: footnote;"><sup><span style="color: black; font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 110%;">[1]</span></sup></span></sup></a> en
el desarrollo del trabajo se escribe entre “comillas” y en cursiva. Al cierre
de las comillas de coloca: referencias>>insertar nota al pie; y se coloca
en el pie de página: </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
El tamaño de la
fuente para las citas es 10. Más pequeña que el del cuerpo del trabajo. </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.7pt; margin-left: 71.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: 3.1pt; margin-left: 54.0pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Cuando se realizan varias citas del mismo libro de
referencia la primera de forma completa. Las siguientes se realizan, si es de
la misma página y se encuentra citada la inmediata anterior, colocando Ibídem
al pie de página. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.05pt; margin-left: 54.0pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Si es el mismo libro y cambia la página se coloca Ídem,
pág. 34. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 54.0pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Si se citó el libro varias citas atrás se coloca el
nombre del autor y la referencia op. Cit., a continuación indicando también el
número de página. </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 9.0pt; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 6.35pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: center 75.9pt 164.4pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>5-<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span>Búsqueda
de información: </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Se toman como
referencia principal los libros y materiales bibliográficos indicados por la
cátedra durante las clases. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .15pt; margin-left: 71.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
Para ampliar material: </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Se puede
consultar en la Biblioteca del Instituto o en otras bibliotecas, preguntando al
personal especializado encargado de orientarlos en la búsqueda. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .15pt; margin-left: 35.25pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Se puede pedir
material a otros alumnos más avanzados u otros profesores, teniendo claras
referencias del autor del material, nombre del libro, etc. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.4pt; margin-left: 71.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
Se puede consultar en Internet, teniendo en
consideración: </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: 3.1pt; margin-left: 89.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>La búsqueda se puede efectuar a través de Google
Académico para especificar la búsqueda. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 9.15pt; margin-left: 89.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Evitar sitios del tipo: monografías.com, Rincón del
vago, Wikipedia, etc. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: 2.95pt; margin-left: 89.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Recurrir a información que posea: Datos del autor,
profesión, procedencia del mismo, si realiza la publicación desde una
Universidad/Instituto, si cita textualmente otros autores, etc. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.05pt; margin-left: 89.4pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Estos sitios pueden contener material interesante: </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 149%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 89.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<u style="text-underline: blue;"><span style="color: blue;">http://www.rieoei.org/index.php</span></u> (Revista
Iberoamericana de Educación) <u style="text-underline: blue;"><span style="color: blue;">http://www.me.gov.ar/monitor/nro16/index.htm</span></u>
(Revista Monitor de la </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 5.35pt; margin-left: 54.5pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
Educación) </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 5.6pt; margin-left: 89.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 38.2pt; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<u style="text-underline: black;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Recordar
los criterios de evaluación que figuran en el programa de</span></u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> <u style="text-underline: black;">la materia.</u> </span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 5.05pt; margin-left: 89.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 5.35pt; margin-left: 89.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
Sean creativos, reflexionen acerca del material y
organícense con tiempo! </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 5.35pt; margin-left: 89.9pt; margin-right: 49.0pt; margin-top: 0cm;">
¡ÉXITOS! </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 5.6pt; margin-left: 89.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 5.6pt; margin-left: 89.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: black; font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 110%;">María
Laura</span>
<br />
<div style="mso-element: footnote-list;">
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="footnotedescription" style="margin-left: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4826057331009299352#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="footnotemark"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="footnotemark"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 110%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-AR;">[1]</span></span></span></span></a><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 107%;"> </span>J. C. P. BALLESTEROS (1997) <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Introducción al saber pedagógico</i>. Itinerarium.
Buenos Aires. Pág. 25. </div>
</div>
</div>
Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-30711859840536948752014-04-23T07:56:00.000-07:002016-04-26T12:17:44.652-07:00Escuela y Adolescencias II<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Educar en la adolescencia</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4826057331009299352#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%;"></span></b></span></span></span></a></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">(ejemplo de fichaje) </span></b></div>
<br />
<br />
<span style="color: #38761d;"><b>FUNES ARTIAGA, JAUME (2010) <i style="mso-bidi-font-style: normal;">9 ideas clave. Educar en la adolescencia</i>. Graó. Barcelona. Idea clave n° 5: La adolescencia y la escuela son compatibles</b>.</span><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[…] Muchos insisten todavía en que les han cambiado las
reglas de juego de su profesión. No acaban de aceptar que asistimos a una
crisis de docencia y no a una crisis de adolescencia. Las adolescencias, en
todo caso, lo que hacen es acelerar y explicitar la complejidad de la educación
en una sociedad digital, multimedia y en red. 124</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La escuela de secundaria y sus alrededores pasan a ser
espacios clave de las interacciones adolescentes. Se trata del territorio
central en el que aprenden y practican unas u otras formas de ser adolescentes.
125</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ciertamente, el aprendizaje como actividad deja de ser el
centro de su vida. 125</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El instituto se convierte en un espacio donde entran en
juego las homogeneidades y las diversidades sociales, las interacciones entre
barrios y territorios, las adscripciones y pertenencias, las homogeneidades y
diversidades adolescentes. Los institutos son los espacios y contextos para
esos procesos de afirmación, de confrontación y de diferenciación […] 126</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
De manera especial, es el lugar para la confrontación con
los adultos y, a la vez, para la posibilidad de construir una relación de
proximidad y ayuda con las personas adultas que no son sus padres y sus madres
y que, en principio, no tienen por encargo dedicarse a controlarlos. 126</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[…] valoran una situación poco definible que podríamos
denominar “<u>climas</u>”*. Están valorando el ambiente, las relaciones entre
iguales, las relaciones con el profesorado, la actividad docente, los tiempos
no académicos, la regulación de la vida cotidiana, etc. 127</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La peor valoración corresponde a la incapacidad de la
escuela para poner en relación lo que estudian y lo que pasa afuera, en su
vida. Le suele seguir la incapacidad de la escuela para hacer que se interesen
por sus propuestas y la de un sector del profesorado para explicarse y hacerse
entender. 128</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Encontrarse bien en el aula, sentirla como espacio tranquilo
o como espacio donde se hace algo, es clave para valorar bien la escuela. 129</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El atractivo en la obligación de ir a la escuela no puede
quedar reducido al valor de estar y relacionarse. Han de descubrir que aporta
algo importante a su vida de personas adolescentes. Qué tienen que ver con lo
que sienten qué necesitan, que de vez en cuando da respuesta a sus
interrogantes, que no dejan de lado lo que consideran verdaderas preocupaciones
[…] Seguir juntos (conseguir que vengan, hacer que estén dispuestos a
interesarse por lo que le proponemos) también significa negociaciones y pactos:
explicación, debate, acuerdo sobre las formas de relacionarnos con ellos, las
pretensiones de cada una de las partes, las reglas de juego, las normas de
convivencia. Sienten como suyo aquello que construyen y reconstruyen, aquello que
no pueden decir que se les ha impuesto […] Recordemos: ¡la pedagogía de la
adolescencia es la pedagogía del pacto!. 132 y 133</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Un clima positivo es aquel en el que se reducen a mínimos, o
se hacen menos probables, aspectos como: la conflictualización sistemática de
los procesos de aprendizaje, la pérdida del deseo de saber, el rechazo hacia la
escuela, la confrontación sistemática con los adultos, el uso de conductas
violentas para resolver conflictos… […]. 136</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
De igual manera, la adolescencia escolarizada demuestra que:
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">el aprendizaje es una experiencia
personal y no una simple transmisión de conocimientos, que los contenidos han
de tener sentidos y posibilidad de aprenderse, que se aprende en interacción
con el profesorado, con los iguales y con los materiales (AAVV., 1997).</i> 146</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La escuela secundaria es un lugar para aprender, mejor
dicho, para educar aprendiendo, pero no puede ser el lugar del tormento para un
adolescente cuya característica principal es estar descubriendo la vida. Se
puede y se debe disfrutar aprendiendo. En la escuela, la felicidad adolescente
no es dedicarse a no hacer nada sino estar activo, haciendo aquello que les
hace sentirse útiles y positivos. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Jaume
Funes, el periódico de Catalunya, 8 de mayo de 2002</i>.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #38761d;"> TENTI FANFANI, EMILIO <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Algunos desafíos actuales de la escolarización de los adolescentes.</i></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
[…] muchos de esos problemas se deben
básicamente a algunos factores fundamentales cuyas raíces no están en el
interior de los sistemas educativos […] En primer lugar, la masificación del
nivel […] un nivel que fue hecho para seleccionar ahora tiene que “contener” e
“integrar” a todos […] Hay que reconocer que no solo se ha masificado el
ingreso a la enseñanza media, sino que también han cambiado las características
sociales de los nuevos ingresantes […] la tercera gran fuente de problemas
tiene que ver con la pobreza de las instituciones. 102 y 103</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
No sólo es importante que los chicos vayan
a la escuela sino también que los chicos desarrollen conocimientos útiles para
la vida. 103</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
Existe una debilidad de las instituciones
que en parte es fruto de la pobreza, en parte es fruto de los desajustes de los
dispositivos. Hay una especie de fragilidad de las instituciones escolares,
entendiendo la fragilidad como una incapacidad relativa de formar
subjetividades. 103</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
El mundo de la producción y difusión de la
cultura de masas está tendiendo hacia una dinámica extraordinaria. Hoy existe
toda una proliferación de insumos culturales extraescolares […] son mundos
paralelos (y en muchos casos contradictorios). 104</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
Hay conocimientos complejos que solo pueden
aprenderse a través de la lecto- escritura, no de la imagen. Cada lenguaje
tiene sus reglas, sus exigencias y sus capacidades […] estos dos mundos
culturales, cuando confluyen en una misma persona, por ejemplo el adolescente,
no conviven fácilmente, al menos si los adultos no hacen un esfuerzo de
integración. 105</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
Hay otras características que son propias
del sistema educativo que hacen complicada la tarea de la escuela media:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>El aprendizaje se co-produce, no se compra hecho</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>El sistema educativo es multifuncional. Se
esperan muchas cosas de la escuela</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Muchas veces esas funciones son contradictorias
105 y 106</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<br /></div>
Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4826057331009299352.post-39366156116943858922014-04-18T17:41:00.003-07:002016-04-26T12:16:31.738-07:00Escuela y Adolescencias<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
El siguiente enlace, los conduce al video "Escuela Secundaria". Contiene fragmentos de diferentes películas. Todas ellas muestran las relaciones que la Escuela tiene con los adolescentes, con los padres, con los profesores y directivos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Les propongo que anoten, si todavía no lo hicieron, las frases textuales que les hayan llamado la atención o los haya dejado pensando. El video acompaña la reflexión sobre el texto de Jaume Funes. A continuación les dejo el video.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B4UT5-p-53NKZVJZQmpKN0p2aFk/edit?usp=sharing" target="_blank"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large;">Clic para ver el video- Escuelas Secundarias</span></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: large;">Este video lo acompañaremos con la lectura del capítulo<u><i> ¿A quién habrá que seguir educando en el futuro? de </i></u><b><u>Jaume Funes</u> (texto que tienen en el primer Bloque del Dossier)</b>. <b><span style="color: red;"> </span></b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />Laura Feckhttp://www.blogger.com/profile/06550588048391399171noreply@blogger.com0